El programa de natación se ejecuta con la intención de estimular en el niño sus habilidades y capacidades motrices con el fin de apropiarlo en el medio acuático y afianzar o mejorar su control corporal.
OBJETIVOS
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Desarrollar en el niño seguridad en el medio acuático
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Estimular el control corporal y la sensibilidad frente a los movimientos propios del área
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Trabajar actividades que le permitan al niño apropiarse de los movimientos globales de la natación.
IMPORTANCIA DE LA NATACIÓN
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Reduce las enfermedades infantiles en un 75%.
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Enriquece el desarrollo físico, afectivo, intelectual y social.
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Fortalece el sistema inmunológico.
Según Cirigliano (1989) la natación:
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Favorecen el desarrollo simétrico
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Rectifican y previenen las desviaciones de la columna vertebral
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Ejercitan la destreza motriz
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Actúan como prevención de posibles retrasos psicomotores
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Desarrollan la caja torácica y aportan mejor oxigenación a las células
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Desarrollan la seguridad y dominio de sí mismo
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Incrementan el conocimiento y dominio del cuerpo
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Favorecen la comunicación del niño con el adulto y niños entre sí
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Proporcionan mejor desarrollo en la motricidad gruesa, fina, cognitiva, comunicación y socialización.
ENFOQUES DE LA ENSEÑANZA (Cuidado Tierno y Amoroso)
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La natación es muy natural para los niños
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Los niños siempre están felices y seguros
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Los maestros son facilitadores
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Nunca se forza al niño
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Siempre se fundamenta en juego.
LA NATACIÓN CON AFECTO
Amor Incondicional
Contacto Visual
Contacto piel con piel
Concentración de la atención
Desconfianza como indicador
CONTENIDOS DEL PROGRAMA
Habilidades Motrices
Flotación:
Horizontalidad, regulación del tono, equilibraciones
Respiración y Propulsión:
Movimientos (flexo-extensión, bicicleta, ranita, batido, perrito)
Desplazamientos (verticales, horizontales, de para atrás)
Coordinación (simultánea y alterna)
Con elementos (estabilizadores y dinámicos)
Con Variación de Velocidad
Habilidades Perceptivo Motrices
Sensaciones, percepción y Ritmo:
Saltos (silencio, ritmos, canto, música)
Estructuración espacio temporal conductas perceptivas con objetos:
(Material variado)
Manipulación con apoyo, manipulación con agarre, manipulación con lanzamiento, manipulación con captura.
Habilidades Socio Afectivas
Confianza en sí mismo:
Sensibililización, expresividad
Confianza en el entorno:
Adaptación, recreación
Toma de Iniciativa
Afición por la exploración y la aventura:
Placer. El control de las interacciones entre el niño, los demás y el entorno.
